1. Flexible Lernraumgestaltung

MINT-Lernräume sind besonders effektiv, wenn sie für vielfältige Aktivitäten wie teambasierte Projekte und praktisches Lernen ausgelegt sind. Allerdings stellt der begrenzte Platz für manche Schulen eine Herausforderung dar. Naturwissenschaftsunterricht in der sechsten Klasse und Mathematikunterricht in der siebten Klasse können beispielsweise im selben Raum zu unterschiedlichen Zeiten stattfinden. Daher müssen Lehrkräfte in der Lage sein, die Raumgestaltung vor und nach dem Unterricht schnell anzupassen.

Ein flexibles MINT-Lernraum verzichtet auf traditionelle Sitzordnungen, um den Raum effizienter zu nutzen. So können große Lernräume und Bereiche für die Zusammenarbeit kreativ gestaltet werden, um Gruppenunterricht, Lernräume sowie außerschulische Aktivitäten und Clubs zu ermöglichen. Dieses Design kann auch als zusätzlicher Raum für Lehrerbüros und Arbeitsbereiche dienen.

Zu den Merkmalen eines flexiblen MINT-Lernraum gehören:

• Übergroße Lernräume, die mehr Platz für multifunktionale Lern- und Laborräume bieten.
• - Bewegliche Trennwände, die verschiedene Unterrichtsoptionen bieten und es ermöglichen, Räume zu kombinieren oder zu teilen, um das Lernen zu optimieren.
• - Die Anordnung von Versorgungseinrichtungen, Gasleitungen und anderen Kernfunktionen entlang der Außenwände, um die Raumgestaltung zu optimieren und den Platz in der Mitte für flexible Anordnungen von beweglichen Möbeln freizuhalten.

2. Mobilität

Ein wesentlicher Aspekt der flexiblen Gestaltung von Lernräumen ist die Mobilität. Tische, Stühle, Schreibtische und Whiteboards sollten mit Rollen ausgestattet sein, damit die Schüler den Raum entsprechend ihren Anforderungen anpassen können.

Leichtgewichtige Möbel auf Rollen ermöglichen eine schnelle und einfache Umgestaltung des Raumes. Dabei spielt auch der Bodenbelag eine entscheidende Rolle: Auf Teppichböden lassen sich Möbel schwer verschieben. Daher sind Holz- oder Betonböden in MINT-Lernräume ideal. Sie unterstützen nicht nur die Mobilität, sondern sind auch bestens geeignet für Robotikprogramme.

3. Technikaffin

Technologie ist ein unverzichtbarer Bestandteil eines jeden MINT-Programms und sollte für alle Schüler zugänglich sein. Diese Lernräume müssen durchgehend mit dem Internet verbunden sein, über verstärkte Signale verfügen, zahlreiche Steckdosen bieten und versenkbare Stromkabel haben, sodass überall im Raum Zugang zu Strom besteht.

Darüber hinaus sollten die Lernräume folgende Geräte unterstützen können:
- Interaktive Fernseher und Displays

- 3D-Drucker

- Tablets und Computer

- Virtual-Reality-Geräte

Je mehr Technologie in einem Lernraum vorhanden ist, desto wichtiger ist ein zuverlässiges Netzwerk. Dabei ist es auch entscheidend, dass Lernräume flexibel genug sind, um sich an die neuesten technologischen Entwicklungen anzupassen.

4. Organisiert

Der MINT-Unterricht ist voll von spannenden Geräten und Ausrüstungen, doch inmitten der dynamischen Lernumgebung ist die Organisation von entscheidender Bedeutung. Wenn mehrere Klassen in einem Raum unterrichtet werden, ist eine effektive Organisation von größter Bedeutung. Die Verwendung von eingebauten und mobilen Aufbewahrungsoptionen bietet strategische Lösungen für die Lagerung und Organisation von Projektmaterialien, Schülerarbeiten und Experimenten.

5. Kooperativ

MINT-Lernräume fördern aktives Lernen, bei dem die Lernende durch praktische Projekte und Aktivitäten aktiv beteiligt sind, anstatt passiv Vorlesungen zu folgen.
Ein offenes, flexibles Layout unterstützt besonders gut projektbasiertes Lernen und gibt den Lernenden die Möglichkeit, kreativ zu sein und sowohl individuell als auch in Teams Herausforderungen zu meistern. Solche anpassungsfähigen Räume erleichtern das Denken, Entwerfen, Testen und Experimentieren und fördern die Zusammenarbeit bei der Lösung realer Probleme.

Zudem sind Whiteboards und interaktive Bildschirme zentrale Elemente eines erfolgreichen MINT-Lernraumes, da sie die Lernenden dazu ermutigen, sich zusammenzufinden und gemeinsam zu arbeiten. Es ist ebenso wichtig, dass Lehrende sich frei im Raum bewegen können, um den Lernenden Unterstützung zu bieten und deren Fortschritte zu beobachten.

6. Nachhaltig

Gut durchdacht gestaltete MINT-Lernräume sind der Schlüssel zur Entwicklung von Problemlösungskompetenz, kritischem Denken, Innovationsfähigkeit und Zusammenarbeit - Fähigkeiten, die für die Bewältigung der heutigen ökologischen Herausforderungen von entscheidender Bedeutung sind. Da Schulen den Klimawandel zunehmend in die MINT-Lehrpläne einbeziehen, können sie durch die Gestaltung nachhaltiger Lernräume sowohl in der Ausbildung als auch in der Praxis ein Vorbild für den Umweltschutz sein.

Die nachhaltige Gestaltung von Lernräumen umfasst Merkmale, die sowohl den Menschen als auch der Umwelt zugute kommen. Dieser Ansatz betont die Verwendung von natürlichem Licht, Initiativen zur Verbesserung der Luftqualität in Innenräumen und die Verwendung von verantwortungsvoll beschafften Materialien. Diese Praktiken verbessern nicht nur die Lernerfahrung, sondern tragen auch zur Senkung der Betriebs- und Versorgungskosten bei. Durch das Lernen in einem umweltbewussten Raum sammeln die Lernende außerdem aus erster Hand Erfahrungen mit nachhaltigen Baupraktiken und vertiefen so ihr Verständnis von Nachhaltigkeit.