STEM-Pokoje

FLÖTOTTO - STEM-Pokoje

STEM - Vzdělávací prostory

Předměty STEM mají zásadní význam pro vzdělávání mladých lidí ve světě, kde se stále více prosazují technologie a věda. STEM je zkratka pro matematiku, IT, přírodní vědy a technologie - oblasti, které tvoří základ mnoha inovativních řešení a technologického pokroku. Prostory pro výuku STEM však nejsou jen o předávání teoretických znalostí. Spíše se zde vytváří prostředí, které podporuje kreativní myšlení, dovednosti řešit problémy a praktickou práci.

Tyto výukové prostory jsou speciálně navrženy tak, aby žákům umožnily prohloubit jejich znalosti prostřednictvím experimentů, projektů a využití moderních technologií. Mohou se zde nejen učit, ale také zkoušet, objevovat a tvořit. Tyto prostory jsou navrženy tak, aby podněcovaly a udržovaly zájem žáků o předměty STEM tím, že do výuky začleňují reálné aplikace a inovativní výukové metody.

Prostory pro výuku STEM tak poskytují ideální prostředí pro rozvoj dovedností potřebných v dnešním i budoucím světě práce. Podporují žáky v tom, aby čelili výzvám budoucnosti a aktivně se podíleli na utváření naší společnosti.

Šest prvků pro efektivní výukový prostor STEM


1. flexibilní design výukových prostor
2. mobilita
3. technická zdatnost
4. organizovanost
5. spolupracující
6. udržitelný

1. flexibilní design výukových prostor

Prostory pro výuku STEM jsou obzvláště efektivní, pokud jsou navrženy pro různé aktivity, jako jsou týmové projekty a praktické učení. Omezený prostor je však pro některé školy výzvou. Například hodiny přírodních věd v šesté třídě a matematiky v sedmé třídě mohou probíhat ve stejné místnosti v různých časech. Učitelé proto musí být schopni rychle přizpůsobit uspořádání místnosti před a po vyučování.

Flexibilní výukový prostor STEM se obejde bez tradičního uspořádání sedadel, aby se prostor využil efektivněji. To umožňuje kreativně navrhnout velké výukové prostory a místa pro spolupráci tak, aby se v nich mohly konat skupinové lekce, studijní prostory a mimoškolní aktivity a kroužky. Tento design může také sloužit jako další prostor pro kanceláře a pracovní místa učitelů.

Mezi vlastnosti flexibilního výukového prostoru STEM patří např:

Nadrozměrné výukové prostory, které poskytují více prostoru pro multifunkční výukové a laboratorní prostory.

  • - Pohyblivé příčky, které nabízejí různé možnosti výuky a umožňují kombinovat nebo rozdělovat místnosti pro optimalizaci výuky.
  • - Umístění inženýrských sítí, plynových rozvodů a dalších základních funkcí podél obvodových stěn, aby se optimalizovalo uspořádání místnosti a prostor uprostřed zůstal volný pro flexibilní uspořádání pohyblivého nábytku.
FLÖTOTTO - STEM-Pokoje
FLÖTOTTO - STEM-Pokoje
FLÖTOTTO - STEM-Pokoje
FLÖTOTTO - STEM-Pokoje

2. mobilita

Mobilita je klíčovým aspektem flexibilního designu výukových prostor. Stoly, židle, lavice a tabule by měly být vybaveny kolečky, aby si studenti mohli místnost přizpůsobit svým potřebám.

Lehký nábytek na kolečkách umožňuje rychlou a snadnou změnu uspořádání místnosti. Rozhodující roli zde hraje také podlahová krytina: na podlaze pokryté kobercem se nábytek špatně přemísťuje. Dřevěné nebo betonové podlahy jsou proto v prostorách pro výuku STEM ideální. Podporují nejen mobilitu, ale jsou ideální i pro robotické programy.

FLÖTOTTO - STEM-Pokoje
FLÖTOTTO - STEM-Pokoje
FLÖTOTTO - STEM-Pokoje
FLÖTOTTO - STEM-Pokoje

3. náklonnost k technologiím

Technologie jsou nezbytnou součástí každého programu STEM a měly by být přístupné všem studentům. Tyto výukové prostory musí být v celém rozsahu připojeny k internetu, musí mít zesílený signál, musí být vybaveny mnoha elektrickými zásuvkami a zatahovacími napájecími kabely, aby byl zajištěn přístup k elektrické energii v celé místnosti.

Kromě toho by výukové prostory měly být schopny podporovat následující zařízení:

  • - interaktivní televizory a displeje

  • - 3D tiskárny

  • - tablety a počítače

  • - zařízení pro virtuální realitu

Čím více technologií se ve výukovém prostoru nachází, tím důležitější je spolehlivá síť. Je také důležité, aby byly výukové prostory dostatečně flexibilní, aby se mohly přizpůsobit nejnovějšímu technologickému vývoji.

FLÖTOTTO - STEM-Pokoje
FLÖTOTTO - STEM-Pokoje
FLÖTOTTO - STEM-Pokoje
FLÖTOTTO - STEM-Pokoje

4. organizované

Vzdělávání v oblasti STEM je plné zajímavých pomůcek a vybavení, ale uprostřed dynamického vzdělávacího prostředí je klíčová organizace. Při výuce více tříd v jedné místnosti je efektivní organizace nejdůležitější. Použití vestavěných a mobilních úložných možností poskytuje strategická řešení pro ukládání a organizaci materiálů k projektům, práce studentů a experimentů.

FLÖTOTTO - STEM-Pokoje
FLÖTOTTO - STEM-Pokoje
FLÖTOTTO - STEM-Pokoje
FLÖTOTTO - STEM-Pokoje

5. kooperativní

Prostory pro výuku STEM podporují aktivní učení, do kterého se žáci aktivně zapojují prostřednictvím praktických projektů a činností, nikoli pasivním sledováním přednášek.
Otevřené, flexibilní uspořádání obzvláště dobře podporuje projektové vyučování a dává žákům příležitost být kreativní a překonávat výzvy jak individuálně, tak v týmech. Takové přizpůsobivé prostory usnadňují přemýšlení, navrhování, testování a experimentování a podporují spolupráci při řešení reálných problémů.

Klíčovými prvky úspěšného prostoru pro výuku STEM jsou navíc bílé tabule a interaktivní obrazovky, které podporují setkávání a spolupráci žáků. Stejně tak je důležité, aby se učitelé mohli volně pohybovat po místnosti a nabízet žákům podporu a sledovat jejich pokrok.

FLÖTOTTO - STEM-Pokoje
FLÖTOTTO - STEM-Pokoje
FLÖTOTTO - STEM-Pokoje
FLÖTOTTO - STEM-Pokoje

6. udržitelný

Dobře navržené výukové prostory STEM jsou klíčem k rozvoji dovedností řešení problémů, kritického myšlení, inovací a spolupráce - dovedností, které jsou klíčové pro řešení současných environmentálních výzev. Vzhledem k tomu, že školy stále častěji začleňují změny klimatu do učebních osnov STEM, mohou se stát vzorem pro péči o životní prostředí prostřednictvím navrhování udržitelných výukových prostor, a to jak ve vzdělávání, tak v praxi.

Udržitelný design výukových prostor zahrnuje prvky, které jsou prospěšné jak pro lidi, tak pro životní prostředí. Tento přístup klade důraz na využívání přirozeného světla, iniciativy ke zlepšení kvality vnitřního ovzduší a používání materiálů z odpovědných zdrojů. Tyto postupy nejen zlepšují zážitek z učení, ale také pomáhají snižovat provozní náklady a náklady na služby. Učením v ekologicky uvědomělém prostoru získávají žáci také přímou zkušenost s udržitelnými stavebními postupy, což prohlubuje jejich chápání udržitelnosti.

FLÖTOTTO - STEM-Pokoje
FLÖTOTTO - STEM-Pokoje
FLÖTOTTO - STEM-Pokoje
FLÖTOTTO - STEM-Pokoje

Rádi vám poradíme a vytvoříme plány na míru pro vaše výukové prostory STEM.

Kontaktujte nás!