Fáze služby 0

Fáze služby 0
Naším cílem ve fázi služeb 0 je vytvořit prostorovou a užitnou koncepci, která slouží jako základ pro následné architektonické služby. Středobodem této fáze je na uživatele orientovaný proces participace, do kterého aktivně zapojujeme budoucí uživatele. Společně s architekty, odbornými projektanty, pedagogy a osobami s rozhodovací pravomocí vypracováváme požadavky na využití a prostor budoucí budovy.
Důležitou součástí tohoto procesu je vytvoření společného jazyka a porozumění mezi všemi zúčastněnými. Na tomto základě vytváříme společnou vizi, která utváří redesign nebo přestavbu prostor.
Čím lépe náš tým rozumí potřebám a perspektivám uživatelů, tím realističtěji můžeme vizi realizovat. Zároveň tento proces umožňuje uživatelům nahlédnout do manévrovacího prostoru architektů.
Tento participativní přístup podporuje vzájemné porozumění a tvoří základ úspěšné spolupráce při plánování a realizaci projektu.
Dlouholeté zkušenosti
Po dokončení se školní budova obvykle používá 30 až 50 let nebo i déle. Dokonce i plánování nové budovy často probíhá pět let dopředu, což dále komplikuje problémy v pozdější fázi výstavby. Vzhledem k rychlému tempu společenských a technologických změn je obtížné odhadnout, jaký dopad bude mít průmysl 4.0 například na odbornou školu za 15 let - nebo jak by digitalizace mohla ovlivnit správu města za 20 let. Plánování výstavby ztěžuje také nedostatek stavebních materiálů a nepředvídatelný vývoj cen.
Právě kvůli těmto nejistotám je fáze servisu 0 nezbytná, aby se minimalizovalo riziko chyb v plánování a aby bylo možné realizovat pozdější fáze servisu (LP 1-9) bez zpoždění.

Popis cíle
Identifikace a popis cíle ve fázi 0
.
Inventarizační analýza
Analýza stavu a základy (sestávající z: architektonického, pedagogického, provozního a organizačního a strukturálního hlediska).
Analýza potřeb
Analýza potřeb (zahrnující architektonické, pedagogické, provozní, organizační a strukturální hledisko).
Funkční koncepce a analýza proveditelnosti
Na základě analýzy současné situace a požadavků spolupracujeme s uživateli na vývoji infrastruktury podle jejich potřeb ve stávajících nemovitostech nebo jako zcela nový projekt. Tvorba scénářů pro prostorový, funkční a uživatelský popis prostorové struktury.
Celkový koncept
Studie/celková koncepce (shrnutí a vyhodnocení všech předchozích modulů a výpočet rámce nákladů a plánování realizace).
Podpora při realizaci
Řízení projektů z pohledu uživatele. Díky našim pedagogickým znalostem zajišťujeme kvality z předchozích procesů v projektovém řízení.
Odborné znalosti v oblasti školního plánování
Pro úspěšné plánování fáze 0 služby jsou proto důležité následující odborné znalosti a zkušenosti.
- Vzdělávací architektura (pro školní a vzdělávací projekty)
- Znalost udržitelného stavitelství a stavitelství šetřícího zdroje
- Metatrendy ve společnosti a hospodářství (např. demografický vývoj, průmysl 4.0, klimatická neutralita).
- „Práce 4.0 - nová práce - nové učení“ (pro projekty v oblasti administrativy a odborného vzdělávání).
- Metatrendy a výzvy ve vzdělávání (např. celodenní výuka, rovnost ve vzdělávání, inkluze, integrace, hybridní výuka, interdisciplinární a fenoménová výuka).
- Designové myšlení a moderování workshopů o vizích a prototypech
- Inteligentní budovy (integrace inteligentních digitálních IT řešení do územního plánování a plánování využití)
Pro úspěšné plánování vám doporučíme vhodného partnera pro vaše potřeby. Rádi vám poradíme, kontaktujte nás.



