Přehled Příběhy
Räume, die Haltung sichtbar machen.
In unserem Gespräch mit Frederik Flötotto sprechen wir darüber, wie verschiedene pädagogische Ansätze in unseren Raumkonzepten lebendig werden – und warum Schulen heute mehr denn je flexible, durchdachte und sinnstiftende Lernumgebungen benötigen.
Warum ein Schulmöbelhersteller eine Schule gründet?
In unserem Interview mit Josef Köhler und Frederik Flötotto gehen wir der Frage nach, warum ein Möbelhersteller eine Schule gründet, wie gut gestaltete Räume Lernprozesse fördern und welche Bedeutung das PRRITTI-Bildungsmodell dabei einnimmt.
Jste stále výrobcem školního nábytku?
O sebepojetí ve světě změn. Frederik Flötotto, generální ředitel Flötotto Einrichtungssysteme GmbH, Německo
Nadace Louisenlund: Učení bez tradičních tříd.
O konci „tovární školy“ a odvaze přemýšlet o škole z pohledu učení.
Rozhovor s Dr. Peter Rösner, ředitelem nadace Louisenlund, Německo.
Zvenku tvrdý a robustní, uvnitř spíše měkký.
Rozhovor s architektem, profesorem Ansgar Lamott, o východní všeobecné škole v Giessen, Německo. Moderní, ochranný prostorový plášť pro otevřené, podnětné a svobodné vzdělávací prostředí.
Jak prostor a nábytek zlepšují sounáležitost.
Dr. Frank Reuber, ředitel Giessen East Comprehensive School (Německo) o transparentních třídách, flexibilních učebních prostorech a vlivu moderní školní architektury na učení a výuku.
Školní architektura v proměnách: Gymnázium Langenhagen
Od konceptu klastru k udržitelné výstavbě - rozhovor s profesorem Gernot Schulz a týmem z kolínské kanceláře gernot schulz:architekten o udržitelných školních budovách a výzvách moderní vzdělávací architektury, Německo.
Vytváříme prostory, oblasti a atmosféru, které podporují učení.
Prostorová otevřenost nabízí možnost zdynamizovat a přizpůsobit každodenní život školy. Zlepšuje se pohoda a radost z učení. Všichni jsou uvolněnější.
Komentář Michael Weinholzner, Německo
Flötotto Experience Centre Nizozemsko / Hummelo
V krásném Hummelu (Nizozemsko) vzniklo nové, jedinečné místo, kde v Nizozemsku oživujeme naši vášeň pro vzdělávání. Samozřejmě víme, že si nás lidé často spojují s velkými, honosnými showroomy. Ale naše práce je o něčem úplně jiném: o lidech! Vytvořili jsme místo pro naslouchání, dialog a komunikaci. Zde jsme našli klenot, kde máme potřebný čas a klid, abychom vám pozorně naslouchali, pochopili vaše přání a potřeby a teprve poté začali plánovat váš nový školní interiér, který je absolutně zaměřen na lidi. Společně se Sabine Smoldersovou a jejím týmem jsme nyní v Holandsku vaším kontaktním místem, pokud jde o udržitelné a perspektivní vzdělávací prostředí. Těšíme se, že vás brzy přivítáme!
Už nestačí umístit do místností stoly a židle.
Pouhá výuka a hodnocení testovatelných znalostí již nemůže být hlavním úkolem škol. Rozhovor s Frederik Flötotto.
Budoucí vzdělávání
Future Learning jsou vzdělávací prostory zítřka. Ve společnosti Flötotto se neustále zabýváme novým vzdělávacím obsahem. Stejně jako se neustále vyvíjejí vzdělávací koncepty, vyvíjí se i náš nábytek. Protože náš nábytek aktivně podporuje žáky a učitele v jejich práci.
Louisenlund Foundation - internátní škola, celodenní gymnázium, světová škola IB
Různorodost učení, jak se tradice a změny vzájemně ovlivňují: Návštěva školy pro mladší žáky v Louisenlund, Německo.
Pokoj jako třetí pedagog
Různorodost učení, jak se tradice a změny vzájemně ovlivňují: Návštěva školy pro mladší žáky v Louisenlund, Německo.
Kurz pro učitele v Německém muzeu architektury ve Frankfurtu nad Mohanem.
Co je to vlastně design? Zjistěte to nyní!